Fenómenos naturales y actividades de las personas durante los meses del año.
ALEXIS ALBERTO IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
Sesión 1:
Tema: Fenómenos naturales y actividades de las personas durante los meses del año.
Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos para establecer regularidades.
Competencias a desarrollar:
- Indagación y manejo de información.
- Comunicación oral y escrita.
- Colaboración y trabajo en equipo.
- Uso de tecnologías de la información y comunicación.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 minutos)
- Presentar una imagen o un video relacionado con fenómenos naturales y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos.
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los fenómenos naturales que conocen.
- Desarrollo (30 minutos)
- Formar grupos de trabajo y asignar un fenómeno natural a cada grupo (por ejemplo: lluvia, nieve, viento, sol).
- En equipos, cada alumno investigará sobre el fenómeno natural asignado y buscará información en medios de información, libros o entrevistando a personas de la comunidad.
- Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una ficha donde indiquen el fenómeno, los meses en los que ocurre y las actividades que las personas realizan durante ese fenómeno.
- Utilizar tecnologías de la información y comunicación (computadoras, tabletas, internet) para buscar información adicional.
- Cierre (5 minutos)
- Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre los hallazgos y buscar regularidades entre los fenómenos naturales y la