Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Ruptura de culturas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de aprendizaje basado en competencias

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y reflexión sobre la diversidad cultural.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es una manifestación artística? ¿Cuáles son las manifestaciones artísticas más conocidas?


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación artística de México o del mundo y recopilación de información sobre sus elementos.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y reflexión sobre los elementos comunes y distintivos de las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Actividad de creación artística individual: Los alumnos deberán elegir una de las manifestaciones estudiadas y crear un dibujo o pintura que represente alguno de sus elementos.

Sesión 3:

• Observación y análisis de los trabajos artísticos realizados por los alumnos.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un texto breve en el que expliquen el elemento representado en su dibujo o pintura y su importancia en la manifestación artística.

Sesión 4:

• Visi