La importancia de compartir espacios de relación

Lester Amador
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de compartir espacios de relación
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Compartir espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno comparta algo que le gusta hacer con las personas adultas de su contexto.

  • Introducción del tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes situaciones de crianza y cuidado compartido.

  • Diálogo en grupo sobre las imágenes o el video, destacando la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas y cómo esto contribuye al desarrollo emocional y cultural de los niños.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación de cuidado compartido con las personas adultas de su contexto.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Compartir los dibujos realizados por los alumnos y comentar qué aspectos reflejan del tema trabajado.

  • Reflexión final sobre la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas de su contexto.


Sesión 2: La crianza compartida en diferentes culturas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la crianza compartida como una práctica presente en diferentes culturas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes imágenes que muestren prácticas de crianza compartida en distintas culturas.

  • Diál