Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: "Bajo aprovechamiento". Explicación de que los alumnos han mostrado un bajo rendimiento académico y que se necesita buscar soluciones para mejorar su situación.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de la problemática a través de un caso real o ficticio de un estudiante con bajo aprovechamiento académico.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y/o en libros sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Análisis de la relación entre la falta de cumplimiento de las normas y la limitación en el ejercicio de los derechos humanos.


• Elaboración de un listado de propuestas para mejorar la convivencia y el aprovechamiento académico, considerando la participación activa de los alumnos en la construcción de normas y leyes.

Sesión 2:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre las propuestas presentadas, fomentando la argumenta