La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Emmanuel René Serrano
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y valoración de la diversidad cultural.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: proyección de imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos ¿qué saben acerca de cómo los pueblos originarios aprovechaban los recursos naturales?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de saberes de los pueblos originarios y su importancia en el aprovechamiento de los recursos naturales.

  • Presentación de ejemplos concretos de las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

  • Actividad de indagación en grupos: los alumnos investigarán sobre algún pueblo originario de la región y cómo han aprovechado los recursos naturales de manera sustentable.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.

  • Tarea: los alumnos deberán realizar un collage o dibujo representando las contribuciones de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión y retroalimentación de las tareas.

  • Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad cultural en la conservación del medio ambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes lenguajes y representaciones para comunicar los hallazgos: oral, escrita, gráfica, audiovisual, entre otros.

  • Actividad de creación de un mapa conceptual individual sobre las contribuciones de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta