"Descubriendo nuestras emociones"

Plan de clase

Enfoque temático: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Lectura y escritura según el enfoque semántico-comunicativo contemporáneo para niños de 5 años con trastornos teóricos.

Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: "Expresión de emociones". Los alumnos deberán dibujar o representar diferentes emociones en una hoja de papel.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Juego de expresión oral". Se formarán grupos de 4 estudiantes, cada grupo recibirá una tarjeta con una emoción escrita. Los alumnos deberán representar esa emoción a través del lenguaje oral, sin utilizar palabras relacionadas con la emoción. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.
   
   
   • Actividad 2: "Narración de cuentos". Se seleccionará un cuento corto que aborde el tema de las emociones. El docente realizará la lectura en voz alta, enfatizando en las emociones que se presentan en el relato. Luego, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus emociones y opiniones sobre el cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión fin