Introducción al juego limpio y la interacción motriz en el basquetbol.

RAÚL CRUZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción al juego limpio y la interacción motriz en el basquetbol.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué es el juego limpio? ¿Por qué es importante la interacción motriz en el basquetbol?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre el juego limpio y la importancia de la interacción motriz en el basquetbol.

  • Ejemplos prácticos de situaciones en las que se muestra juego limpio y se fomenta la interacción motriz.

  • Realización de actividades prácticas en parejas para promover la interacción motriz, como pases y recepciones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y el juego limpio en el basquetbol.

  • Preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos promover la interacción motriz en nuestras prácticas deportivas? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para fomentar el juego limpio?


Sesión 2:
Tema: Confrontación lúdica y autoestima en el basquetbol.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué es la confrontación lúdica? ¿Por qué es importante la autoestima en el basquetbol?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre la confrontación lúdica y su relación con el juego limpio y la interacción motriz.

  • Ejemplos prácticos de situaciones en las que se muestra confrontación lúdica y se fortalece la autoestima.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para promover la confrontación lúdica, como mini partidos de basquetbol.


Cierre