La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que existen en la comunidad y el entorno de los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase: "Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Distribuir una lista de problemas comunitarios a cada equipo y pedirles que elijan uno para trabajar.


• Investigar sobre el problema elegido y sus posibles soluciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer las prácticas sociales y costumbres de la comunidad para comprender mejor los problemas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la comunidad y sus prácticas sociales en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la escritura de un cuento, poema o ensayo relacionado con el problema elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y los objetivos planteados.


• Realizar una actividad de calentamiento para estimular la creatividad de los alumnos, como la escritura de una lista de palabras relacionadas con el problema elegido.

Desarrollo:

• Explicar los distintos géneros literarios (cuento, poema, ensayo) y cómo cada uno puede servir para ofrecer una propuesta de solución.


• Indicar a los alumnos que elijan un género literario y comiencen a escribir su texto.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a cada alumno.

Cierre:

• Compa