Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas - Duración: 45 minutos

Zar Mora
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral del niño, incluyendo aspectos cognitivos, sociales y emocionales.


Sesión 1: Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos usarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una actividad de motivación: mostrar imágenes de objetos y animales de la granja y preguntar a los alumnos cuántos objetos o animales ven en cada imagen. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de la temática del día: "Los números y su uso en nuestra vida diaria".
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, contar objetos, contar personas en una fila, medir ingredientes para cocinar, etc.).
    c. Juego de clasificación de objetos: entregar a los alumnos tarjetas con imágenes de objetos y pedirles que los clasifiquen según la cantidad de objetos que ven en cada imagen.
    d. Juego de conteo de animalitos: entregar a los alumnos tarjetas con imágenes de animales de la granja y pedirles que cuenten cuántos animales hay en cada tarjeta.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el uso de los números en situaciones cotidianas.
    b. Despedida y cierre de la sesión.




Secuencia didáctica:


Inicio:



  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de objetos y animales de la granja y preguntar a los alumnos cuántos objetos o animales ven en cada imagen.


Desarrollo:



  • Presentación de la temática del día: "Los núme