La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Sociología, Historia y Literatura para abordar el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: se les pedirá a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo los diferentes espacios influyen en la conformación de su propia identidad juvenil.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan cómo han investigado y comprendido la influencia de los diferentes espacios en la conformación de las identidades juveniles en México.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "identidad juvenil".


• Presentación del problema: se debe conocer sobre cómo los diferentes espacios influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿qué espacios influyen en mi identidad juvenil? ¿cómo se reflejan las diferencias culturales en los diferentes espacios de México?

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Trabajo grupal: los alumnos deberán investigar y debatir sobre cómo los diferentes espacios (rurales, urbanos, indígenas, etc.) influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre espacios y identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en co