Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural

Objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de reconocimiento de pertenencia a la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Explicación del objetivo y su relación con la problemática de falta de reconocimiento de pertenencia a la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que representen distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo (pintura, danza, música, teatro, etc.). Los alumnos deberán expresar sus impresiones y emociones a través de una lluvia de ideas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Tarea: Investigación individual sobre una manifestación artística de interés y elaboración de un pequeño informe para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Explorando manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Actividad práctica: Cada grupo deberá crear una secuencia o patrón utilizando elementos de la manifestación artística asignada. Por ejemplo, si les correspon