Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas de su comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad?


• Sensibilización: Proyectar imágenes de contaminación ambiental y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los tipos de contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.


• Recopilación de información de diferentes fuentes de consulta: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de una síntesis.

Cierre:

• Puesta en común de las síntesis elaboradas por cada equipo.


• Elaboración de un mapa mental en el pizarrón con las principales ideas sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de la comunidad.


• Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para reducir la contaminación en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: breve repaso de las ideas principales sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: elaborar un mapa mental acerca de la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.


• Recopilación de datos y estadísticas sobre la presencia de contaminantes en el aire, agua y suelo.


• Elaboración del mapa mental en base a la información recopilada.