Introducción al concepto de multiplicación

Kenia Toledo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y explicar la operación de multiplicación a través de la manipulación de objetos y situaciones concretas.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se utilice la multiplicación en la vida diaria.

  • Desarrollo: Mostrar diferentes situaciones concretas, como repartir objetos en grupos iguales, sumar varias veces un mismo número, etc. Preguntar a los alumnos cómo pueden expresar estas situaciones utilizando la multiplicación.

  • Cierre: Hacer una reflexión colectiva sobre el concepto de multiplicación y resaltar su importancia en diferentes situaciones.


Sesión 2: Relación entre multiplicación y división (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Inicio: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de repartir objetos en grupos iguales y luego volver a unir esos grupos.

  • Desarrollo: A partir de la actividad, guiar a los alumnos a identificar que la multiplicación y la división son operaciones inversas, y que pueden utilizarse para resolver problemas de manera eficiente.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación y la división como operaciones complementarias y resaltar su utilidad en la resolución de problemas.


Sesión 3: Estrategias de cálculo mental de multiplicaciones (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar y explicar diversas estrategias de cálculo mental para multiplicaciones de números naturales menores