Introducción a la diversidad natural en la comunidad

day bustamant
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su autonomía, interacción social, pensamiento crítico y creatividad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar hallazgos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y motivación, preguntar a los niños si conocen diferentes tipos de plantas y animales en su comunidad. Mostrar imágenes de la diversidad natural.

  2. Desarrollo (25 minutos): Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, insectos. Fomentar la exploración y el uso de los sentidos.

  3. Cierre (10 minutos): Regreso al aula y espacio para que los niños compartan sus hallazgos. Registrar en un mural los elementos encontrados y describirlos oralmente.


Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza de diferentes lugares; comunicar y registrar hallazgos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y preguntar a los niños si conocen otros lugares donde se puedan encontrar elementos de la naturaleza. Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar un juego de roles donde los niños se conviertan en exploradores y viajen a diferentes lugares (selva, playa, montaña) utilizando colchonetas y objetos representativos. Fomentar la imaginación y la interacción.

  3. Cierre (10 minutos): Espacio para que los niños compartan sus hallazgos y experiencias de los diferentes lugares. Registrar en un mapa los lugares visitados y los elementos encontrados.


Sesión 3: