Explorando las posibilidades de movimiento del cuerpo

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje-Servicio (ApS) y ser desarrollada de manera lúdica y participativa para los alumnos de Preescolar 1º.

Sesión 1: Explorando las posibilidades de movimiento del cuerpo

Objetivo de la sesión: Explorar las posibilidades de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo en juegos y actividades.

Secuencia didáctica:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase.
  
  
  • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes formas de moverse (correr, saltar, gatear, girar, etc.).
  
  
  • Realización de juegos y actividades que promuevan el uso de diversas partes del cuerpo, como "Simon dice" o "Adivina el movimiento".
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre las posibilidades de movimiento exploradas durante la clase.
  
  
  • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos.
  
  
  • Asignación de tarea: Dibujar su cuerpo en movimiento con las diferentes partes destacadas.
  
  
  
  

Sesión 2: Plasmando las posibilidades de movimiento en un dibujo

Objetivo de la sesión: Que los alumnos conozcan la ubicación espacial de las partes de su cuerpo y logren plasmarlo mediante el dibujo.

Secuencia didáctica:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de la temática de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de actividades de exploración del cuerpo, donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes partes del cuerpo.
  
  
  • Juego de "Simón dice" adaptado para que los alumnos dibujen en su cuerpo las partes que se mencione