Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre el tema, anotando en un papel las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos investigarán sobre una herramienta, máquina o instrumento en específico y elaborarán un pequeño informe con su definición, función, características y ejemplos de uso.

  • Presentación de los informes de equipo.

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes herramientas y máquinas en un área de trabajo específica, utilizando medidas de seguridad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes durante la actividad práctica.

  • Asignación de tarea: Los alumnos investigarán sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad y elaborarán un folleto informativo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.

  • Presentación del problema a resolver: Elaboración de un folleto informativo sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo: Los alu