Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración y rompehielos para generar un ambiente de confianza y cooperación en el grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en el desarrollo personal y en las relaciones con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y compartir ejemplos de personas que sean diferentes en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, pero que sean exitosas y respetadas en su campo (por ejemplo, líderes políticos, científicos, artistas, deportistas, etc.).


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus ejemplos y se fomenta el diálogo entre los alumnos para reflexionar sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás, promoviendo la empatía y la tolerancia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el tema de la empatía.


• Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos deberán ponerse en el lugar de otros y practicar la empatía, imaginando cómo se sentirían en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema identificado sobre la falta de empatía en el entorno escolar y fomentar la refle