Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar.

CHAVEZ ONOFRE LITZI
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el entorno escolar.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo su seguridad y bienestar personal y colectivo en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
    b. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo en el entorno escolar y preguntar a los alumnos si identifican alguna situación peligrosa.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Brainstorming: Invitar a los alumnos a mencionar situaciones de riesgo que han observado en la escuela.
    b. Registro gráfico: En una hoja de papel, cada alumno dibujará una situación de riesgo que haya identificado en su entorno escolar.
    c. Socialización: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán la situación de riesgo que representan.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión: Preguntar a los alumnos si saben cómo evitar o prevenir las situaciones de riesgo identificadas.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que observen su entorno escolar durante el día y anoten cualquier situación de riesgo que identifiquen.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Medidas de prevención de accidentes en el hogar.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo su seguridad y bienestar personal y colectivo en el hogar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio: Retroalimentar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s