Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares establecidos.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de escritura que los alumnos han identificado.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre las letras mencionadas en el objetivo.


• Cada grupo deberá realizar una tarjeta informativa sobre una de las letras asignadas.

Sesión 2:

• Presentación de las tarjetas informativas elaboradas por los grupos.


• Discusión en clase sobre las características de cada letra y ejemplos de palabras que las contengan.


• Práctica de escritura de nombres propios utilizando las letras estudiadas.

Sesión 3:

• Juego de adivinanzas con palabras que contengan las letras estudiadas.


• Práctica de escritura de palabras y frases utilizando las letras estudiadas.


• Retroalimentación y corrección de los errores cometidos.

Sesión 4:

• Realización de un mural con las palabras y frases escritas por los alumnos, utilizando las letras estudiadas.


• Presentación del mural a la comunidad escolar, fomentando el sentido de pertenencia y colaboración.

Sesión 5:

• Repaso de las letras estudiadas y sus características.


• Realización de dictados en los que se incluyan palabras que contengan las letras estudiadas.

Sesión 6:

• Juego de asociación de palabras y letras, en el que los alumnos deberán emparejar las pal