Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.
Ana María Martínez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y ser interdisciplinar.
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.
PDA: Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el problema: Escasa comprensión y conocimiento de los microorganismos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los cambios que han observado en la naturaleza de su entorno.
- Mostrar imágenes y ejemplos de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y asocien ciclos agrícolas y festividades con los cambios en la naturaleza.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de entender los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Profundizar en la noción de tiempo y espacio histórico relacionado con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.
Actividades:
- Recordar los cambios en la naturaleza y las actividades humanas identificados en la sesión anterior.
- Mostrar imágenes y ejemplos de cambios en la naturaleza a lo largo del tiempo y en diferentes lugares