Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Oscar antonio Pelayo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo la reflexión y el análisis crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales y procesos técnicos pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Plantear el problema: El pensamiento crítico y su importancia para abordar de manera sustentable las situaciones de riesgo en la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la contaminación por desechos plásticos en el río cercano a la comunidad.

  • Investigación en línea sobre la situación asignada, identificar los materiales y procesos técnicos involucrados, así como los posibles impactos ambientales y sociales.

  • Reflexionar sobre las alternativas que podrían implementarse para minimizar los riesgos y promover el desarrollo sostenible.

  • Diseñar una propuesta de acción concreta que aborde la situación problemática, considerando la participación y la responsabilidad de los miembros de la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas, fomentando el pensamiento crítico y el análisis de los posibles impactos y beneficios de cada una.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar acciones sustentables y cómo el pensamiento crítico puede contribuir a ello.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las propuestas de acción presentadas en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos y apoyos necesarios