La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


• Actividad inicial: Presentar a los estudiantes una imagen que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y pedirles que expresen oralmente qué ven en la imagen y cómo creen que esta diversidad puede contribuir a una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto breve que aborde el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído para que los estudiantes comenten sus respuestas oralmente en grupos.


• Puesta en común de las respuestas de cada grupo y construcción de una lista de ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir un párrafo en el que comenten su opinión personal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes deben compartir sus párrafos escritos con el resto de la clase y comentar en forma oral la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de una tarea: Los estudiantes deben buscar información adicional sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y prepar