Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Ma. Angelica Fernandez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas o grupos que promueven la cultura de paz en México y América Latina y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y opiniones.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en nuestra comunidad?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del objetivo de la sesión: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).

  • Entrega de recursos bibliográficos y audiovisuales relacionados con el tema.

  • Análisis en equipo de las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Discusión en plenaria sobre las acciones identificadas y reflexión sobre su impacto en la sociedad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de tener una cultura de paz para relacionarse de manera sana y de valores.

  • Socialización de las reflexiones en plenaria.

  • Cierre de la sesión y recordatorio del trabajo a realizar para la próxima clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los alumnos sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  2. Debate en plenaria: Se evaluará la participación de los alumnos en el de