Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
carlos gomez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una actividad para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes celebraciones y preguntarles si las reconocen y qué saben sobre ellas.
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que aprenderán sobre la historia y las celebraciones de su comunidad y país.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen, y anotarlas en el pizarrón.
- Mostrar a los alumnos algunas imágenes y objetos representativos de las celebraciones y conmemoraciones mencionadas, y promover la conversación y el intercambio de ideas entre ellos.
- Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y vivencias relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la historia de la revolución mexicana en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones y conmemoraciones.
- Presentar a los alumnos la historia de la revolución mexicana a través de relatos, imágenes y objetos relacionados.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y el debate sobre la importancia de esta revolución en la