Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los textos literarios y promover su interés por la narración de historias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las diferentes formas de contar historias. Presentación de diferentes libros de cuentos, leyendas, fábulas y relatos de la comunidad.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Lectura en voz alta de un cuento corto.
   b. Conversación sobre la historia leída: qué les gustó, qué personajes les llamaron la atención, etc.
   c. Realización de una actividad práctica: dibujar un personaje o escena de la historia leída.


3. Cierre (5 minutos): Preguntas de reflexión sobre la importancia de la lectura y la narración de historias en nuestra cultura. Compartir los dibujos realizados.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la comprensión de las secuencias lógicas en la narración de historias y promover la participación activa de los alumnos en la creación de sus propias narraciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repaso del cuento leído en la sesión anterior y conversación sobre las partes de una historia.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de una secuencia de imágenes que representen una historia.
   b. Los alumnos deben ordenar las imágenes y crear una narración oral de lo que sucede en la historia.
   c. Realización de una actividad práctica: cada grupo de alumnos crea su propia historia utilizando imágenes y la presenta al resto de la clase.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre las diferentes formas de contar una historia y la importancia de la secuencia lógica en la narració