Introducción al tema y exploración de las manifestaciones culturales

María Fernanda Ordoñez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las manifestaciones culturales


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, así como reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente plantea el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos conocer y valorar las manifestaciones culturales y símbolos que nos identifican como comunidad y como nación?"



  2. Organización en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a México y a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.



  3. Investigación y recopilación de información: Los equipos investigan en libros, enciclopedias y recursos digitales información sobre las manifestaciones culturales, símbolos y tradiciones de México y de los pueblos mencionados.



  4. Presentación de resultados: Cada equipo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y mostrando ejemplos de manifestaciones culturales y símbolos.



  5. Reflexión y discusión: Se promueve una reflexión y discusión con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a distintos grupos dentro de la sociedad.



  6. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con alguna manifestación cultural o símbolo identificado durante la investigación.




Instrumentos de evaluación formativa: