Introducción al tema - Reconociendo los números y las cantidades

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema - Reconociendo los números y las cantidades

Objetivo: Los alumnos representarán cantidades utilizando dibujos y símbolos personales, e interpretarán los registros de sus pares.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cuántos objetos ven. Registrar las respuestas en una tabla.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar las cantidades que han observado. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


3. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes cantidades. Los alumnos deberán representar esas cantidades utilizando dibujos y símbolos personales.


4. Una vez que los grupos hayan terminado, organizar una galería en el aula donde los alumnos expondrán sus representaciones y podrán interpretar las de sus compañeros.


5. Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar las cantidades y cómo interpretar los registros de los demás.

Sesión 2: Relacionando los números con el entorno - El reloj como herramienta para marcar horas exactas

Objetivo: Los alumnos reconocerán las partes de un reloj (minutero y segundero) y serán capaces de marcar horas exactas que puedan leer por sí mismos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos un reloj y preguntarles si saben cómo funciona y cómo se pueden marcar las horas exactas.


2. Realizar una explicación sobre las partes del reloj, haciendo énfasis en el minutero y el segundero.


3. Proporcionar a cada alumno un reloj de cartón y trabajar de forma guiada la marcación de horas exactas. Por ejemplo, pedirles que marquen