Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinario.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que van a desarrollar un proyecto en el cual tendrán que enviar cartas personales a personas de la comunidad.


2. Introducción al tema de las cartas personales: mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias, y discutir sus características principales.


3. Identificación de la estructura de las cartas personales: analizar en grupo la estructura de las cartas, destacando la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.


4. Ejercicios prácticos: completar ejercicios que permitan a los alumnos practicar la identificación y escritura de direcciones postales y electrónicas.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido sobre la estructura de las direcciones postales y electrónicas en la redacción de cartas personales.

Actividades:

1. Revisión de la estructura de las cartas personales: repasar en grupo la estructura de las cartas personales, haciendo énfasis en la importancia de incluir correctamente la información de las direcciones postales y electrónicas.


2. Ejercicio de redacción de cartas: los alumnos deberán redactar una carta personal a un destinatario de su elección, siguiendo la estructura aprendida y utilizando correctamente las direcciones postales y electrónicas.


3. Corrección y retroalimentación: revisar las cartas escritas por los alumnos y hacer una retroalimentación individual y grupal sobre los aciertos y áreas de mejora