Introducción al tema de equidad de género

MONTIEL CERVERA MARIANA
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, como la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos.


Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en su familia, la escuela y la comunidad, y promover la reflexión sobre los distintos pensamientos existentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la sesión y explicar brevemente qué es la equidad de género.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan los roles y responsabilidades que tienen en su hogar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes que representen distintas situaciones de equidad y desigualdad de género en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten qué observan en las imágenes y cómo se sienten al verlas.

  • Promover la reflexión a través de preguntas como: ¿Creen que todas las personas tienen las mismas oportunidades y derechos? ¿Qué pueden hacer para promover la equidad de género en su entorno?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos representen mediante dibujos o frases lo aprendido en la sesión.

  • Compartir en plenaria las representaciones de cada alumno y promover la reflexión en grupo sobre la importancia de la equidad de género.


Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la comunidad


Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y promover una br