El empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: El empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo:

• Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguieron y revisar el proceso, así como su resultado.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles si han seguido alguna vez instrucciones para elaborar algo o jugar.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la tarea que deberán realizar: elaborar un instructivo para elaborar una bebida, un agua y un juego didáctico.
   
   
   • Explicar la importancia de las instrucciones claras y precisas, así como de revisar el proceso y el resultado.
   
   
   • Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos, asegurándose de que haya una buena distribución de roles (investigador, escritor, dibujante, etc.).
   
   
   • Asignar a cada equipo uno de los elementos a elaborar (bebida, agua o juego didáctico).
   
   
   • Dar a los equipos el resto del tiempo para que investiguen, elaboren y redacten las instrucciones, así como para que diseñen y preparen el resultado final.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada equipo que presente su instructivo al resto de la clase.
   
   
   • Invitar a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las instrucciones presentadas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y la importancia de revisar el proceso y el resultado.
   
   
   • Finalizar la sesión motivando a los alumnos para que continúen practicando la e