Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de Clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Identificar situaciones de la vida cotidiana donde se aprecie la necesidad de utilizar números negativos.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta desafiante: "¿Qué pasaría si quisieras representar una deuda de 1000 pesos en un sistema numérico que solo permite números positivos?".


• Breve explicación de la importancia de los números negativos y su relación con cantidades que tienen al cero como referencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y deberán buscar situaciones de la vida cotidiana donde se aprecie la necesidad de utilizar números negativos. Cada grupo deberá listar al menos 5 situaciones y explicar cómo se relacionan con cantidades que tienen al cero como referencia.


• Puesta en común y discusión en plenaria de las situaciones identificadas.


• Explicación teórica sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo se utilizan los números negativos en otras disciplinas (física, economía, etc.).

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de l