Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

HECTOR RICARDO LOPEZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo sostenible y promoción de valores de responsabilidad social.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la coherencia y claridad en la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes actividades y eventos que ocurren en su familia, escuela y comunidad.

  2. Presentación: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad, destacando la importancia de la coherencia y claridad en la forma de expresar la información.

  3. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos divididos en grupos, elijan una actividad o evento relevante en su comunidad para narrar. Cada grupo deberá identificar los elementos coherentes y claros de la narración.

  4. Cierre: Comentar en plenaria las narraciones realizadas por los grupos y destacar los aspectos de coherencia y claridad presentes en cada una.


Sesión 2:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán los conceptos de coherencia y claridad en la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la coherencia y claridad en la narración.

  2. Desarrollo: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de narrar un evento o actividad relevante que hayan presenciado en su entorno. Cada pareja deberá asegurarse de que su narración sea coherente y clara.