Introducción al proyecto

GOVEA CALZADA MARIA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Una propuesta de planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 2º, enfocada en el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos", utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y abordando de manera interdisciplinar el problema de reconocer y identificar las vocales, se desarrollaría de la siguiente manera:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de los lenguajes artísticos que conocen.

  • Actividad: Los alumnos realizarán dibujos utilizando diferentes materiales y técnicas (colores, pinturas, tijeras, papel, etc.) para representar el mundo cercano.


Sesión 2: Exploración de colores y formas



  • Observación y clasificación de objetos de diferentes colores y formas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de collage utilizando diferentes formas y colores para representar experiencias personales.


Sesión 3: Texturas y tamaños



  • Exploración y experimentación con diferentes texturas y tamaños de objetos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de impresión utilizando diferentes texturas y tamaños para representar situaciones imaginarias.


Sesión 4: Líneas y sonidos



  • Observación de diferentes tipos de líneas y sonidos presentes en el entorno.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo utilizando diferentes tipos de líneas y experimentarán con diferentes sonidos para representar un cuento.


Sesión 5: Música y voces



  • Escucha y análisis de diferentes estilos de música y voces.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corpor