Explorando los sentidos y despertando la curiosidad
maria de los angeles moreno- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1: Explorando los sentidos y despertando la curiosidad (10 minutos)
Inicio de la clase: Los alumnos se sentarán en círculo y se les hará preguntas como: "¿Qué cosas pueden ver con sus ojos?", "¿Qué sonidos pueden escuchar con sus oídos?", "¿Qué olores pueden percibir con su nariz?", "¿Qué sabores pueden identificar con su boca?", "¿Qué texturas pueden sentir con sus manos?". Se les animará a compartir sus respuestas y se hará énfasis en la importancia de los sentidos para explorar e investigar el mundo.
Actividad principal: Se les mostrarán diferentes objetos y materiales (como una hoja de árbol, una caja de cartón, una concha marina, un caramelo, una tela suave, etc.) y se les pedirá a los alumnos que los exploren utilizando sus sentidos. Se les animará a describir lo que perciben utilizando sus palabras.
Cierre de la clase: Se hará una lluvia de ideas sobre las sensaciones y experiencias que tuvieron al explorar los objetos. Se enfatizará en la importancia de utilizar los sentidos para conocer el mundo que nos rodea.
Sesión 2: Investigando y formulando hipótesis (15 minutos)
Inicio de la clase: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los sentidos para explorar el mundo. Se les hará la pregunta: "¿Qué creen que pasará si hacemos ciertas acciones?". Se les animará a formular hipótesis sobre diferentes situaciones.
Actividad principal: Se mostrarán diferentes experimentos o demostraciones simples (como mezclar colores, hacer burbujas, derretir hielo, etc.) y se les pedirá a los alumnos que formulen hipótesis sobre lo que creen que sucederá. Luego, se realizarán los experiment