Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos apenas van a iniciar el tema y conocer los números.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de activación del conocimiento previo, como por ejemplo, mostrar imágenes de objetos divididos en partes y preguntar a los alumnos cómo expresarían esa división en fracción y decimal.


• Presentar el objetivo de la clase: "Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes fracciones escritas y tarjetas con diferentes números decimales escritos.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para convertir las fracciones en decimales y los decimales en fracciones.


• Observar y guiar el trabajo de los grupos, respondiendo preguntas y brindando ejemplos adicionales si es necesario.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que comparta su proceso y los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en clase, preguntando a los alumnos cuáles fueron las estrategias que utilizaron para convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Resaltar las estrategias más efectivas y promover la discusión entre los alumnos para comparar diferentes enfoques.


• Revisar el objetivo de la clase y asegurarse de que los alumnos lo hayan cumplido.


• Asignar tareas p