Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Duración: 45 minutos

Competencia: Resolver problemas de multiplicación y división utilizando estrategias adecuadas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de aprender las tablas de multiplicar.
   
   
   • Presentar a los estudiantes un juego interactivo relacionado con las tablas de multiplicar, como un juego de cartas o un juego de preguntas y respuestas.
   
   
   • Explicar las reglas del juego y motivar a los estudiantes a participar activamente.
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear una pregunta a los estudiantes relacionada con la multiplicación y la división, por ejemplo: "¿Cuántas veces cabe el número 5 en el número 35?".
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y a discutir posibles estrategias para resolver la pregunta planteada.
   
   
   • Proponer a los estudiantes que realicen diferentes multiplicaciones y divisiones utilizando factores de una cifra, en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Facilitar el proceso de indagación, brindando apoyo y guía a los estudiantes mientras resuelven los problemas.
   
   
   
   



3. Reflexión y construcción del conocimiento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los estudiantes, discutiendo las diferentes estrategias utilizadas y los métodos de resolución.
   
   
   • Resaltar la re