Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

GLORIA ALICIA GONZALEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.


Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de la diversidad familiar y sus derechos.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por familia y cómo creen que pueden ser diferentes.

  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias diversas (familias monoparentales, familias extensas, familias homoparentales, etc.) y fomentar la reflexión sobre la diversidad familiar.

  • Explicar los derechos de todas las personas a tener una familia y pertenecer a ella.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan su propia familia, enfatizando la diversidad y el respeto hacia cada una de ellas.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer la historia personal y familiar de cada alumno.



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre sus propias familias, su historia, tradiciones y costumbres.

  • Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno comparta la información que ha recopilado sobre su familia.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre los diferentes tipos de familia y sus derechos.



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones en las que se vulneran los derechos de las familias diversas.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos discutan y propongan soluciones a estos casos, fomentando el respeto y la inclusión hacia todos los tipos de familia.


Sesión 4:
Objetivo: Promover el respeto y la empatía hacia las familias diversas.



  • Realizar una actividad grupal en la que los alumn