Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos del tercer grado grupo A y B presentan problemas al expresar textos oralmente.

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita.


• Entrega de una lectura previa sobre elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán un pequeño diálogo que contenga elementos y recursos estéticos.


• Presentación de los diálogos creados por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos anteriormente.


• Proyección de un video o representación teatral que ejemplifique el uso de estos recursos.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una breve obra de teatro utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.


• Compartir y leer en voz alta las obras de teatro creadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura