La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• El docente presenta el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Los estudiantes se organizan en grupos y comparten sus experiencias sobre problemas o necesidades que han identificado en su comunidad.


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

Desarrollo:

• Los estudiantes investigan sobre distintos géneros literarios y sus características principales.


• Cada grupo elige un género literario y crea un texto que plantee una propuesta de solución a uno de los problemas identificados.


• Se brinda asesoramiento y orientación a los grupos durante el proceso de escritura.

Cierre:

• Cada grupo presenta su texto y explica cómo se relaciona con la problemática de la comunidad.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones comunitarias.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: revisar los textos escritos, corregir posibles errores de gramática y ortografía, y mejorar la coherencia de los mismos.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recuerda la tarea asignada en la sesión anterior y se invita a los estudiantes a compartir los cambios realizados en sus textos.


• Se realiza una breve revisión de los conceptos de gramática, ortografía y coherencia, poniendo énfasis en los errores más comunes encontrados en los textos.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en parejas o pequeños grupos para corregir los errores de gramática, ortografía y coherencia en sus textos.


• Se promueve el intercambio de