El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y escritura, así como promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los chicos presentan problemas en la comprensión lectora y habilidades de escritura según resultados de MEJOREDU.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el origen y características de las lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la lengua asignada, destacando su relevancia como patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignar una tarea en la que los alumnos escriban un ensayo corto sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior y brindar retroalimentación.


• Presentar a los alumnos diferentes textos en los que se destaque la importancia de la comprensión lectora y habilidades de escritura.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los a