La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y explicar brevemente las características del sistema feudal, el humanismo, los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Plantear el problema: "Imaginemos que somos historiadores y necesitamos investigar cómo se dio la transmutación del sistema feudal al humanismo en el contexto del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas. ¿Qué aspectos debemos considerar en nuestra investigación?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar y presentar uno de los aspectos clave para comprender la transmutación del sistema feudal al humanismo. Los aspectos pueden ser: la importancia de la burguesía, el renacimiento cultural, los avances tecnológicos, los conflictos religiosos, etc.


• Los alumnos deberán realizar una investigación en internet y en libros de historia para recopilar la información necesaria.


• Cada grupo deberá preparar una presentación digital utilizando herramientas como PowerPoint, Prezi o Google Slides, en la que se explique el aspecto asignado y su relación con la transmutación del sistema feudal al humanismo.


• Los grupos tendrán 30 minutos para preparar su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando su aspecto asignado y su relación con la transmutación del sistema feudal al humanismo.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para que los demás alumnos puedan clarificar dud