Introducción al tema y sensibilización

BETSABE ANALY MURGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

sensibilización y concientización sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y promover la reflexión sobre las actividades humanas que pueden afectarla.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos): Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar imágenes o vídeos que evidencien la contaminación del suelo en el Perú. Cuestionar a los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

  3. Análisis de caso (15 minutos): Presentar a los alumnos un caso real de contaminación del suelo en el Perú. Pedirles que analicen la situación y reflexionen sobre las causas y consecuencias. Fomentar el debate y la participación grupal.

  4. Aplicación de la metodología ABP (5 minutos): Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a utilizar durante la clase.

  5. Planteamiento del problema principal (5 minutos): Plantear a los alumnos el problema principal a resolver: ¿Cómo podemos contribuir a la prevención y disminución de la contaminación del suelo en el Perú?


Sesión 2: Análisis de las actividades cotidianas y acciones de preservación


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen las actividades cotidianas que pueden dañar o beneficiar a la naturaleza, y propongan acciones concretas para preservarla.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar el problema principal planteado en la sesión anterior y las re