Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Norma Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Inclusión y diversidad.
Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Dificultad para identificar, extraer y ordenar información y la falta de valores como el respeto y empatía para una sana convivencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué es la desigualdad? ¿Cuáles son sus consecuencias? ¿Cómo afecta a las personas y comunidades?
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y vídeos que muestren situaciones de desigualdad en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades en nuestra comunidad, México y América Latina?
- Investigación y búsqueda de información relacionada con el tema y el problema planteado.
- Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.
- Identificación de acciones concretas para reducir las desigualdades.
Cierre:
- Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.
- Compromisos individuales y grupales para fomentar el respeto y la solidaridad en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: ¿En qué medida est