Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Norma Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Dificultad para identificar, extraer y ordenar información y la falta de valores como el respeto y empatía para una sana convivencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué es la desigualdad? ¿Cuáles son sus consecuencias? ¿Cómo afecta a las personas y comunidades?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y vídeos que muestren situaciones de desigualdad en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades en nuestra comunidad, México y América Latina?

  • Investigación y búsqueda de información relacionada con el tema y el problema planteado.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.

  • Identificación de acciones concretas para reducir las desigualdades.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.

  • Compromisos individuales y grupales para fomentar el respeto y la solidaridad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿En qué medida est