Estudio de los números - Utilización de los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números

Plan de clase

competencias y habilidades.

Secuencia Didáctica: Estudio de los números - Utilización de los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números

Objetivo: Utilizar los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números

Competencias y habilidades:

• Competencia matemática: Comparar y ordenar cantidades numéricas utilizando los símbolos correspondientes.


• Competencia comunicativa: Expresar de manera oral y escrita las comparaciones y ordenamientos realizados.


• Competencia para el aprendizaje autónomo: Realizar actividades de manera independiente para reforzar los conocimientos adquiridos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán ordenar una serie de números de menor a mayor utilizando palitos de colores.


• Explicación del objetivo de la clase: Utilizar los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Sesión 2: Comparación de números (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán comparar diferentes números utilizando los símbolos correspondientes. Se les proporcionará una serie de tarjetas con números para que realicen las comparaciones.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las comparaciones realizadas.

Sesión 3: Ordenamiento de números (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán ordenar una serie de números de menor a mayor utilizando los símbolos correspondientes. Se les proporcionará una serie de tarjetas con números desordenados para que realicen el ordenamiento.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los ordenamientos realizados.

Sesión 4: Aplicación de los símbolos (45 minutos)

• Actividad de i