Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Lleylin Rodriguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Título de la sesión: Explorando los objetos del entorno


Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y describir las características y propiedades de los objetos del entorno.


Inicio:



  1. Saludo y contextualización del tema.

  2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes objetos del entorno y pedir a los alumnos que los describan y mencionen sus características.


Desarrollo:
3. Explicar que los objetos del entorno tienen diferentes características y propiedades que determinan su uso.
4. Realizar una actividad de observación: Entregar a cada alumno un objeto del entorno (una bolsa de plástico, un envase de plástico, una silla de plástico, etc.) y pedirles que observen el objeto, lo toquen y lo exploren para identificar sus propiedades físicas.
5. En grupos pequeños, los alumnos comparten las características y propiedades que encontraron en sus objetos y las anotan en un cuaderno.


Cierre:
6. Puesta en común: Los grupos comparten las características y propiedades que encontraron en sus objetos y se genera una lista en el pizarrón.
7. Reflexión final: Los alumnos comentan sobre la importancia de conocer las propiedades de los objetos para poder utilizarlos adecuadamente.


Sesión 2:


Título de la sesión: Relacionando propiedades y uso de los materiales


Duración: 45 minutos


Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y su uso en la elaboración de objetos del entorno.


Inicio:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente las características y propiedades de los objetos del entorno.


Desarrollo:
2. Introducir el concepto de relación entre propiedades y uso de los materiales.
3. Actividad de discrimi