Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Laura Leticia Ávila
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Nivel: 2º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Cuidado del agua


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla. Plantear el problema del cuidado del agua y qué impacto tienen las actividades humanas en su calidad.

  • Indagación (20 minutos): Realizar una actividad práctica en el aula para investigar el ciclo del agua. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como un vaso con agua, una olla, una bolsa de plástico y un trapo. Pedir a los alumnos que registren y describan qué ocurre con cada material después de un tiempo. Fomentar la observación y la reflexión.

  • Conclusiones (15 minutos): En grupo, discutir y analizar los resultados de la actividad. Reflexionar sobre el impacto de las actividades humanas en el ciclo del agua y cómo podemos cuidarlo.


Sesión 2:



  • Recapitulación (5 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el ciclo del agua y el impacto de las actividades humanas en él.

  • Indagación (30 minutos): Realizar una investigación guiada sobre diferentes acciones que pueden afectar la calidad del agua, como el uso excesivo, la contaminación, etc. Dividir a los alum