Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Educación socioemocional.

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo PDA: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Materiales: Tarjetas con imágenes representando diferentes emociones y sentimientos, papel y crayones.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación, como el juego del saludo en cadena, para crear un ambiente de confianza y cercanía.

2. Exposición del tema (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos las tarjetas con imágenes representando diferentes emociones y sentimientos.


• Explicar que cada imagen representa una forma de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Invitar a los alumnos a compartir qué emociones o sentimientos identifican en las imágenes.

3. Actividad práctica (20 minutos):

• Entregar papel y crayones a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción o sentimiento.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción o sentimiento representa.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.


• Destacar que a través de diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales, podemos construir vínculos afectivos con los demás.


• Agradecer a los alumnos su participación y despedida.

Sesión 2:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimi