Introducción al tema y exploración de los sentidos

Laura Leticia Ávila
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Mostrar imágenes relacionadas con los sentidos y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué sirven.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los cinco sentidos y anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos. Cada grupo deberá identificar los órganos y su función, y posteriormente compartir sus respuestas con el resto de la clase.

    • Actividad 3: Realizar una ficha de trabajo individual donde los alumnos deben escribir el nombre de cada órgano de los sentidos y dibujar una situación en la que se utilice cada uno.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los sentidos para el desarrollo integral de las personas.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes relacionados con los sentidos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo a los sentidos y aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Mostrar imágenes o videos de situaciones que ponen en riesgo a los sentidos, como el uso inadecuado de objetos punzantes, la exposición excesiva