Introducción al tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Adriana Frayre
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la asignatura y mejorar su lectura y ortografía, cumplimiento de tareas y materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque de competencias: Promover el trabajo colaborativo.
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con situaciones cotidianas que involucren fuerzas en interacción, por ejemplo: "¿Por qué un auto puede detenerse cuando pisa el freno?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las fuerzas que se pueden identificar en las interacciones cotidianas.
- Presentar el problema interdisciplinario: "Mejorar la lectura y ortografía de los alumnos a través de la asignatura de Física".
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio que involucre una interacción con fuerzas, como por ejemplo, el movimiento de un objeto sobre una superficie con fricción.
- Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las fuerzas presentes y describir cómo se relacionan entre sí.
- Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet o enciclopedias, para investigar más sobre el tema y resolver sus dudas.
- Cada grupo deberá realizar una presentación en PowerPoint o similar, donde expliquen su caso de estudio y las conclusiones a las que llegaron.
- Durante la investigación y preparación de la presentación, se trabajará en mejorar la lectura y ortografía de los alumnos, a través de revisiones y correcciones por parte del profesor y de los compañeros