La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones o problemas de su comunidad que les gustaría solucionar.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante utilizar el español de manera creativa para abordar estas problemáticas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de la función creativa del español y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su aplicación en la propuesta de soluciones.


• Formación de equipos de trabajo para identificar un problema comunitario y proponer posibles soluciones a través de textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas y soluciones propuestas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué género literario les gustaría utilizar para desarrollar su propuesta y por qué.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de cómo utilizar el género literario seleccionado para ofrecer una propuesta de solución al problema identificado.


• Trabajo en equipos: Elaboración de un esquema o borrador de la propuesta utilizando el género literario elegido.

Cierre:

• Puesta en común de los av